Школьники в ТГУ заглянули дрону «под капот»

Ребята приехали познакомиться с «дроностроением» из разных городов Самарской области. В течение нескольких дней участники не просто слушали лекции, а решали реальные инженерные задачи: от первых набросков идеи до понимания того, как вывести готовый продукт на рынок. Преподаватели ТГУ рассказывали, как устроены беспилотные автомобили, как научить машину «смотреть» с помощью компьютерного зрения, объясняли физику управления электрическими полями и даже аспекты прикладной механики. На мастер-классах школьники своими глазами увидели устройство дрона.

– Работа в школе строилась на взаимоотдаче. Когда удаётся объяснить ребятам суть задания, замотивировать и показать реальную ценность работы, они великолепно включаются в работу. Более того, разобравшись в вопросе хотя бы на базовом уровне, школьники проявляют искренний интерес и стремятся углубить свои знания, что, в свою очередь, вдохновляет и самого преподавателя, – рассказал Олег Синичкин, старший преподаватель кафедры «Промышленная электроника» института беспилотной авиации и беспилотных мобильных систем ТГУ.

Кроме того, ребята разобрали, что такое минимально жизнеспособный уровень проекта, как считать его экономику, зачем нужен маркетинг и как сделать его заметным в эпоху конкуренции. Никакой скучной теории – только то, что реально пригодится инженеру.

– В этом году формат программы стал более углублённым. Каждый блок – от лекций до мастер‑классов – выстроен так, чтобы участники шаг за шагом освоили весь жизненный цикл создания беспилотников: от идеи до реализации. Высокая активность участников и их живой интерес подтверждают, что подход оказался удачным. Ребята полностью погружаются в материал и отмечают ценность полученных знаний, – уверен Александр Бачинский, организатор весенней инженерной школы.

В последний день инженерного интенсива участники представили свои проекты – от дронов для аэросъёмки и мониторинга пожаров до роботов‑газонокосилок и систем ликвидации разливов нефти. Из них было выбрано три лучших:

• 1 место – «Робот для автоматического «умного» склада»
• 2 место – «Учебный дрон-симулятор полётного контроллера»
• 3 место – «Дрон для поиска пропавших людей в лесу»

Команда, занявшая первое место, получит денежный приз в размере десяти тысяч рублей на дальнейшее развитие проекта. Также все участники получили сертификаты о прохождении III Инженерной школы «Беспилотные мобильные системы».

– Ровно год назад я принял участие в этой школе, и она произвела на меня большое впечатление. Особенно ценно было познакомиться с опытными участниками – теми, кто уже не первый раз здесь и чётко понимает, как выстраивать работу и какие задачи решать. Сейчас я планирую поступить в ТГУ в соответствующий институт. Уверен, что это отличная возможность расширить профессиональный круг общения, углубить знания и целенаправленно развиваться в данной отрасли, – рассказал о школе её участник Михаил Есаян.

Виктория Крыгина, студентка ТГУ