В ТГУ обозначили перспективы инженерного образования в РФ

Очередной съезд Общероссийской общественной организации «Ассоциация инженерного образования России» проходил в ТГУ в рамках V Всероссийской научно-технической конференции с международным участием «Гибридные и комбинированные технологические процессы в машиностроении как продукт инженерной деятельности и инженерного образования». В его работе в очно-дистанционном формате участвовали делегаты из 63 регионов России, в том числе ректор ТГУ Михаил Криштал, который входит в состав правления АИОР.

Одним из важнейших вопросов для обсуждения стал вопрос достижения РФ технологического лидерства и совершенствования под эту цель инженерного образования в стране. По мнению президента АИОР, профессора Томского политехнического университета Юрия Похолкова, в России необходимо разработать национальную доктрину опережающего инженерного образования.

– А в рамках этой доктрины нужно принять закон об инженерном образовании, об инженерах, в котором прописать права, обязанности и статус этих инженеров, – уверен Юрий Похолков. – Необходимо всё время мониторить ситуацию в инженерном образовании, искать факторы, с помощью которых можно оказать влияние на качество подготовки специалистов, определять, какие условия надо создавать в университете, чтобы это качество повышалось. Но, с моей точки зрения, главным в инженерном образовании должна быть устойчивая стратегическая связь с индустриальным партнёром. С ведущим, лидирующим партнёром той отрасли, для которой вуз готовит инженеров. Это является залогом того, что мы подготовим хорошего специалиста.

В тесной связке с промышленными компаниями сегодня работают вузы-участники федерального проекта «Передовые инженерные школы» (ПИШ), в числе которых и Тольяттинский госуниверситет. ПИШ «Гибридные и комбинированные технологии» («ГибридТех») создана в ТГУ совместно с высокотехнологичными компаниями, генеральный партнёр – АО «АВТОВАЗ». Все проекты «ГибридТех» реализуются с привлечением студентов, которые сами под руководством опытных наставников разрабатывают технические решения для реальных производственных кейсов.

– Передовые инженерные школы должны готовить инженеров, способных создавать принципиально новые технологии и образцы техники. Или в крайнем случае, кардинально новые, превышающие по своим показателям существующие мировые аналоги, – уверен Юрий Похолков. – Мне очень понравилось, как устроена подготовка инженеров в Тольяттинском госуниверситете, и особенно хочу отметить проект «Формула Студент ТГУ». Это замечательно, что студентам предоставляется возможность поучаствовать в реальном инженерном проекте, представляя его на международных соревнованиях или конкурсах. Именно так, с моей точки зрения, и нужно готовить инженеров.

Кроме того, по мнению Юрия Похолкова, в России нужно ввести государственную профессиональную сертификацию инженерных специальностей.

– В некоторых отраслях, например, в области подготовки сварщиков, сертификация профессиональных инженеров сейчас существует, но она не государственная. В развитых странах, с которыми контактирует АИОР, такие системы есть, и они признаны государством, несмотря на то, что сама сертификация проводится специалистами из отрасли, – подчеркнул председатель Ассоциации инженерного образования в России.

Несмотря на введённые в отношении России санкции, АИОР остаётся полноправным членом ряда международных организаций, в том числе Европейской сети по аккредитации инженерного образования (ENAEE) и Вашингтонского соглашения (AW)*.

– В европейской ассоциации были попытки поставить под сомнение членство РФ, но в конечном итоге большинство участников ENAEE высказались за то, чтобы оставить Россию полноправным членом, так что мы по-прежнему проводим аккредитацию образовательных программ. Она является международной, потому что фиксируется в регистрах этих двух организаций. Следовательно, программы, аккредитованные АИОР, признаются в 32 странах мира, а выпускники получают сертификат, дающий им право на международный престижный статус «Профессиональный инженер», – подчеркнул Юрий Похолков.

Тольяттинский госуниверситет впервые аккредитовал в АИОР пять образовательных программ в марте 2016 года. Сейчас в АИОР аккредитованы восемь образовательных программ ТГУ, причём пять из них реализуются не только в очном, но и онлайн формате. Аккредитация действует в течение пяти лет.

Европейская сеть аккредитации инженерного образования – это сеть аккредитационных агентств, которая отвечает за функционирование общеевропейской системы аккредитации инженерных образовательных программ.  

Вашингтонское соглашение – это международное соглашение об аккредитации бакалаврских профессиональных инженерных академических степеней и аспирантских профессиональных инженерных академических степеней, подписанное органами, ответственными за аккредитацию в странах-участницах. По состоянию на январь 2024 года полноправными участниками являются Австралия, Бангладеш, Канада, Китай, Коста-Рика, Гонконг, Индия, Индонезия, Ирландия, Япония, Корея, Малайзия, Мексика, Новая Зеландия, Пакистан, Филиппины, Перу, Россия, Сингапур, Южная Африка, Шри-Ланка, Тайвань, Турция, Великобритания и Соединённые Штаты.